四川大学生命科学学院
教学质量评价和改进工作简报
2017年 第1期
四川大学生命科学学院编印 2017年5月24日
生命科学学院2016年试卷检查总结
为进一步提高我院考试试卷的命题质量及管理水平，学院按照学校下发《关于开展本科试卷专项检查的通知》要求，认真对照关于试卷自查的主要内容，对2016年上下学期试卷进行了全面的自检自查，前后历时约四周时间，严格有序的完成了这项工作。
一、自评工作组织与总体工作情况
1．自评工作组织
我院非常重视试卷自评工作，成立了试卷自评小组，主要由我院教师组成。
组 长：邹方东、孙群、宋昭彬
成 员：李静、席德慧、冯甦、赵建、杨志荣等合计22人。
2．自评工作总体情况
我院按照学校下发的《关于开展本科试卷专项检查的通知》要求，从考试命题质量、试卷评阅质量、成绩分析与试卷分析的质量、试卷归档材料完备情况等方面入手，分四周对我院各系的2016年上下学期112门课程进行了全面检查。经学院教师自查，小组检查，我院试卷总体评价结果良好。
二、试卷质量情况
考试是教学的重要环节，可对平时的教学工作及教学效果起到检查、督促和指导作用。我院任课教师在试卷命题、阅卷、成绩评定、卷面分析、试卷装订等环节认真操作，均能按照学校和学院的要求进行。每位任课教师在阅卷完成后都能及时进行试卷复查工作，系主任组织人员再进行复查，对复查中发现的问题要求相关课程教师积极进行整改，最后到教务系统中登记成绩，保障了阅卷工作和成绩登录顺利进行。
1．试卷命题：所有考试课程均按学院要求，编制了A、B两套题、试卷难度相当，试卷格式、卷面形式符合学院标准。在命题质量方面，各相关课程使用了学校统一制定的命题格式；命题能以教学大纲为依据，能覆盖课程的主要内容；主、客观命题兼备；考试成绩呈正态分布，能反应学生课程学习情况； A和B套试卷中均无错别字，各类符号比较准确。
2．阅卷：笔试考试课程均有“参考答案”和评分标准，能按照要求流水阅卷或者交叉阅卷，且有阅卷教师签名；各考试课程基本能按要求用红色笔批阅试卷；试卷批阅错误率低、无故意错判漏判，各题得分、分数改动等均有阅卷人签名，大、小题评分基本规范。就试卷评阅质量而言，相关课程符合试卷评阅的规范要求。
3．试卷分析：试卷分析采用我院统一模板格式，有适当的成绩分析和试卷分析；
4．试卷管理：试卷归档材料基本完备，有相应的支撑材料。命题审核手续齐全；学生试卷按照学生成绩登记表进行排序；每份试卷按照考核方案（我院根据评估要求制定的模板）、成绩登记表、试卷分析表、考试试题、评分标准（参考答案）、考场记录表，签到表、学生答卷、试卷评分计分复查表、过程考核记录表进行收集归档，表的格式规范、内容详尽，学院有专人收集保管试卷。
三、试题命题和管理中的亮点
1．期末考试命题都经过了专家的审核。任课老师将考试题制作好交到教务办后，学院组织专家对试卷的格式规范，内容及题量进行审查，发现问题，则会与任课教师或命题教师及时沟通予以订正，从而确保试题的质量。
2．结合不同的课程特点，命题中非标准化试题比例逐渐增大。
3．注重过程考核。学院开设的课程都逐渐增加了平时考核的比重，期末考试成绩在总成绩的占比逐步下降。截止2016年年底，学院理论课程基本达到100%试行过程考核（期末比例≤50%）。
4．期末成绩评定方式多样化。根据不同的学科特点和考核目标，老师们设置了多样的考核方式。例如《酶工程》这门课程，它是以酶学作为其理论基础，主要讲授酶的生产和应用的技术过程。该课程的期末考试就采取了闭卷与课程论文相结合的方式。闭卷侧重于对基础理论知识的掌握，而课程论文则主要考察了学生应用基础知识解决实际问题的能力。
四、存在问题及原因分析
从整体上来看，我院的试卷无论是从命题、批改到最后的归档工作，各个环节均完成较好。但是由于学院在近两年全面推进考试改革，强调过程考核，对于新的规定有一个逐渐适应的过程，相应的，对于此次2016年的试卷自查过程中也出现了一些共性的问题，具体如下：
1．命题：
（1）部分考题重复率比较高。
（2）对没有试卷的课程考试，如文献翻译或综述等，除有平时过程考察的支撑材料外，在期末上交的文献翻译或综述等缺乏任课教师相应的批改及评述等；
2．阅卷：
（1）试卷批改卷面欠整齐美观；
（2）很小一部分课程未用红笔批改试卷；
（3）流水批改试卷时存在部分试卷漏签名；
（4）成绩分析与试卷分析中的扩展分析不够深入；
3.试卷归档
（1）成绩登记表中缺系主任签名；
（2）有部分课程没有考核方案以及详细的过程考核表，有的提供了过程考核表，但是比较粗放，不具体。例如仅仅只是写考察什么，但具体怎么考察却没有写明；
（3）有的课程无考场记录表。
（4）部分国际周课程资料不全。国际周的课程因上课周期短，又是校外教师（大多数是外籍教师），对学校的相关考试规定不太清楚，希望今后对国际周课程的考试也应做规范统一的要求。
4.试卷自查工作：教师重视程度和工作效率存在差异。
五、整改措施
针对本次自查发现的不足，我院积极进行整改，措施如下：
1.加大今后期末考试试题命题重复率的审查，严格控制重复率；
2.阅卷之前要进一步学习阅卷规范；试题评分标准要考虑全面准确，避免错批、涂抹。
3.试卷分析要全面、实事求是，不能空洞，要言之有物，有具体措施。
4.试卷收集存档之时，仔细检查相关材料，保证资料齐全。
总之，我院通过对考试试卷的命题质量与管理水平的自查自评，发现并及时改正了存在着问题，制定了今后的管理措施，为进一步提高教学质量、完善考试制度和规范教学管理打下基础。
