四川大学生命科学学院

基层教学组织教研活动简报

2018年 第5期

四川大学生命科学学院编印 2018年 5月 3日

生命科学学院新生研讨课“探究式-小班化”教学改革研讨会

2018年5月3日下午15:00，生命科学学院在B207进行了18级新生研讨课“探究式-小班化”教学改革探讨，学院教学副院长赵云教授主持，三个专业的专业负责人、系领导参加了此次会议。

会议伊始，赵云副院长向与会老师介绍了新生研讨课的重要意义，一是促进新生尽快适应大学的学习与生活，二是加强新生对专业的了解与认同、三是通过新生研讨课加强新生与老师之间的交流沟通。鉴于近年新生研讨课的教学实践与反馈，学院决定将新生研讨课从原来的一个大班分成三个 小班，每个班分别由三个系的领导牵头负责，在授课中要注重探究式、研讨式授课。

在新生研讨课的授课内容方面，生物科学专业系主任邹方东老师建议，新生研讨课的授课内容应缩减对专业知识的讲解，内容应集中在新生真正关切的内容上来，同时应增强课堂内容的故事性，通过老师讲述学院悠久历史、风云人物来培养新生的专业认同感与自豪感。经过老师们的热烈讨论，大家决定将新生研讨课的8次教学内容作如下安排：院情介绍——主要科研方向及特色，学院本科各种培养计划的目标及培养方式（1次课）；大学四年学习规划研讨—怎样实现从中学到大学学习方式的转变（1次课）；生物学专业的前景及未来的发展方向（1次课）；生物技术专业的前景及未来的发展方向（1次课）；生态学专业的前景及未来的发展方向（1次课）；科学研究方法（2次课）；大学生时间管理（1次课）。讨论中，大家还确定了每次课的授课教师。

接下的工作中，新生研讨课的负责人及任课教师将积极准备课程简介、教学大纲、教案和课件，为课程的开展做好充分的准备。此次研讨会，不仅为下学期新生研讨课的顺利开展做好了安排，同时也显示了我院对新生工作的高度重视、对新生培养的高度关切。

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