10月30日下午，四川大学生命科学学院在望江校区基础教学楼A317举行2026级拔尖计划2.0、强基计划师生见面会暨拔尖创新人才培养核心团队工作研讨会。学院党委书记林宏辉、院长毛康珊、党委副书记吴近名，以及核心工作团队主管教师、拔尖班和强基班班主任、教学秘书、辅导员、教务老师与2026级拔尖班、强基班全体学生参加会议。会议由林宏辉教授主持。

  在师生见面会环节，师生围绕课程学习、科研入门、校园活动和AI工具使用等问题展开讨论。与会教师结合基础学科拔尖创新人才的培养目标，介绍了课程学习与科研训练的衔接思路：先打好数理基础，逐步学习动植物、生物化学、分子生物学、遗传学等专业课程，再向特色课程和实验科研训练深入。针对不同学生基础和兴趣的差异，教师们鼓励同学们主动调整学习方法，在学习中认识自己、明确目标，逐步做好个人规划。

  围绕何时进入实验室、如何做好科研准备以及怎样兼顾课程学习与课外实践等问题，同学们表达了进一步了解培养安排、获得学业指导的诉求。教师们强调，大学学习需要充分发挥主观能动性，保持好奇心，把兴趣转化为行动；鼓励同学们主动了解教师的研究方向，积极联系导师，在文献阅读、交流请教和实践体验中逐步认识科研、明确兴趣。同时，要合理规划时间，积极参与学术交流、实验实践和校园活动，在同伴互助中共同进步，通过扎实学习和持续探索积累经验、提升能力。

  在AI工具应用与文献检索方面，同学们希望获得较系统的入门指导，了解AI在生命科学专业学习中的应用方法。教师们建议充分利用图书馆课程、讲座等资源，在专业学习中尝试运用相关工具，提高学习效率。教师们特别强调，使用AI要重视提问能力的培养，学会从学习和实践中发现问题、清楚表达问题，通过持续思考和交流形成自己的理解与判断，让AI成为自主学习与科研探索的助手。

  师生见面会结束后，学院拔尖创新人才培养核心团队继续开展工作研讨。与会教师围绕培养过程管理、导师指导、学生学业与交流支持等议题展开讨论，并就学术活动组织、基础学科课程建设等工作交换意见。团队成员结合培养工作的实际需要，探讨如何做好不同培养环节的衔接，使相关安排更好地适应学生的学习进程和发展需求。

  研讨就多项工作的推进思路形成了初步意见，为后续完善培养安排、开展学生指导和推进相关工作提供了参考与支持。